Diagnose im LateinunterrichtDiagnose im Lateinunterricht: differenziert und digital. Ihre Schlerinnen und Schler wissen, dass ihre bersetzung falsch ist. Aber sie wissen nicht, warum. Genau das ist das Problem und genau da setzt dieses Diagnosematerial an. Denn ob jemand eine Kasusform morphologisch nicht erkennt, die falsche Kasusfrage stellt oder eine satzwertige Konstruktion strukturell bersieht: Das sind kategorial verschiedene Probleme. Und sie brauchen kategorial